NCPCR ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿ ಬಹಿರಂಗ: 10 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಶೇ. 37.8 ರಷ್ಟು ಮಂದಿಗೆ ಫೇಸ್ಬುಕ್, ಶೇ. 24.3 ರಷ್ಟು ಮಂದಿಗೆ ಇನ್ ಸ್ಟಾಗ್ರಾಂ ಖಾತೆ

ಭಾರತದಲ್ಲಿ 10 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಶೇಕಡಾ 37.8 ರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಫೇಸ್ಬುಕ್, ಶೇಕಡ 24.3 ರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಂ ಖಾತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎನ್ನುವುದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ರೂಪಿಸಿರುವ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ 10 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಸುಮಾರು ಶೇಕಡ 37.8 ಜನ ಫೇಸ್ ಬುಕ್ ಖಾತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅದೇ ವಯೋಮಿತಿಯ ಶೇಕಡ 24.3 ರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಂ ಖಾತೆ ತೆರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಸ್ಥೆ ಎನ್‌ಸಿಪಿಸಿಆರ್ ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾಹಿತಿ ತಿಳಿದು ಬಂದಿದೆ.

ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿ 13 ವರ್ಷಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು (ದೈಹಿಕ, ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ) ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಯೋಗ (ಎನ್‌ಸಿಪಿಸಿಆರ್) ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 10 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎನ್ನುವುದು ಗೊತ್ತಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ ಶೇಕಡ 37 ರಷ್ಟು ಮತ್ತು ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ 24.3 ಶೇಕಡಾ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ರೂಪಿಸಿರುವ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಗಮನಿಸಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಅಂತಹ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಅಶ್ಲೀಲ ವಿಷಯದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಆನ್‌ಲೈನ್ ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ನಿದರ್ಶನಗಳವರೆಗೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು / ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ (ಶೇಕಡ 36.8 ರಷ್ಟು ಜನರು) ಮತ್ತು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್(ಶೇಕಡ 45.50 ರಷ್ಟು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ) ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ದೇಶದ ಆರು ರಾಜ್ಯಗಳಾದ್ಯಂತ 3,491 ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳು, 1,534 ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು 60 ಶಾಲೆಗಳ 786 ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಒಟ್ಟು 5,811 ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳ ಮೂಲಕ 62.6 ರಷ್ಟು ಜನರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶೇಕಡ 30.2 ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು (8 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ತಿಳಿಸಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆ ‘ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳು’ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಶೇಕಡ 94.8 ರಷ್ಟು ಜನರು ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬಳಕೆಯ ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮೆಸೇಜಿಂಗ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು(40 ಪ್ರತಿಶತ), ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು(ಶೇಕಡ 31, ಸಂಗೀತ(ಶೇಕಡ 31.30) ಮತ್ತು ಗೇಮ್ ಗಳು(ಶೇಕಡ 20.80).

ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಶೇಕಡ 52.9 ರಷ್ಟು ಜನರು ಚಾಟಿಂಗ್ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೇವಲ 10.1 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶೇಕಡ 78.90 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 0-2 ಗಂಟೆಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು, ಸಂಗೀತ ಕೇಳುವುದು, ಚಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಜನಪ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ.

15.80 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ 2-4 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶೇಕಡ 5.30 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು 4 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸುಮಾರು ಶೇಕಡ 76.20 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ನಿದ್ರೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.

ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಕಾರ, ನಿದ್ರೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 36 ರೋಮಾಂಚಕ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು / ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದು. ಇದು ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ, ಆತಂಕ, ದಣಿವು ಮುಂತಾದವುಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ.

ಶೇಕಡ 23.80 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಕಳವಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್ ಬಳಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಡೇಟಾ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸುಮಾರು ಶೇಕಡ 13 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶೇಕಡ 23.30 ರಷ್ಟು ‘ಆಗಾಗ’ ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶೇಕಡ 30.10 ‘ವಿರಳವಾಗಿ’ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಕೇವಲ ಶೇಕಡ 32.7 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ‘ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ತಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸರಿಸುಮಾರು ಶೇಕಡ 37.15 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು, ಯಾವಾಗಲೂ ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಹೇಳಿದೆ.

ಎನ್‌ಸಿಪಿಸಿಆರ್ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ‘ತುಂಬಾ’ ಅಥವಾ ‘ಭಾಗಶಃ’ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಶೇಕಡ 31.5 ರಷ್ಟು ಮತ್ತು ಶೇಕಡ 40.5 ರಷ್ಟು ಆಗಿದೆ.

ಶೇಕಡ 29.7 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಕೋವಿಡ್ -19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ‘ತುಂಬಾ’ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಶೇಕಡ 43.7 ರಷ್ಟು ಜನರು ಇದು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ‘ಭಾಗಶಃ’ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವು ನೆಗೆಟಿವ್ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ತಿಳಿಸಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು(ಶೇಕಡ 54.1) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳ ಬಳಕೆ ಪರಿಣಾಮ ಉಂಟು ಮಾಡಿದೆ. ಶೇಕಡ 72.70 ರಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅನುಭವವಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಹೇಳಿದೆ.

ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲು ಏನೆಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಶೇಕಡ 36.1 ರಷ್ಟು ಜನರು ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.