ಲಖನೌ: ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮದರಸಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ ಸರ್ಕಾರವು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಕಲ್ಯಾಣ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಆರು ಸದಸ್ಯರ ಸಮಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ.
ಮದರಸಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ ಮದರಸಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ, 2004 ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರೇತರ ಅರೇಬಿಕ್ ಮತ್ತು ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮದರಸಾ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ನಿಯಮಗಳು, 2016 ಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು ಸಮಿತಿಯ ಆದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ಒಂದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ತನ್ನ ವರದಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಸಮಿತಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದೆ.
ಈ ಉಪಕ್ರಮವು ಮದರಸಾಗಳು ನೀಡುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದವಿಗಳಾದ ಕಾಮಿಲ್(ಪದವಿ) ಮತ್ತು ಫಾಜಿಲ್(ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ) ಅಸಂವಿಧಾನಿಕ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್‌ನ ತೀರ್ಪನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮದರಸಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೊಸ, ಉದ್ಯೋಗ-ಆಧಾರಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ರಾಜ್ಯವು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಿತಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಮರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಕಲ್ಯಾಣ ಇಲಾಖೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಸಮಿತಿಯು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ, ನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಇಲಾಖೆಗಳ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಒಂದರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡನೇ ತರಗತಿಯಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯವಾರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮದರಸಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲು ಸೇತುವೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಮಿತಿಯು ಒಂಬತ್ತರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡನೇ ತರಗತಿಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಪಾತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಹಂಚಿಕೆಗಾಗಿ ನೀತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮದರಸಾಗಳಿಗೆ ಮಾನ್ಯತೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸಮಿತಿಯು ಸಂಬಂಧಿತ ಇಲಾಖೆಗಳಿಂದ ವಿಷಯ ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 13,329 ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಮದರಸಾಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ 9,979 ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ 3,350 ಸೇರಿವೆ, ಒಟ್ಟು ಸುಮಾರು 12.35 ಲಕ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿ ಇದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, 561 ಮದರಸಾಗಳು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, 2,31,806 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ, 9,889 ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು 8,367 ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
