ನವದೆಹಲಿ: ಕೊರೊನಾ ಅವಧಿಯ ಅಡ್ಡಪರಿಣಾಮಗಳು ಬಹಳ ಸಮಯದ ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ.
ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವರ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೊರೋನಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಡುವ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಇಡೀ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೋ ಕಳೆದುಕೊಂಡವರಂತೆ ಸುಮ್ಮನೆ ಕೂರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಷ್ಟೋ ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹಿಡಿಯಲೂ ಕೆಲವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಎಸೆದು ಪರಸ್ಪರ ಕಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಯುಎಸ್‌ಎಯ ಪೋರ್ಟ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಒರೆಗಾನ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಂಡ್ ಸೈನ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಶಿಶುವೈದ್ಯ ಡಾ. ಜೈಮ್ ಪೀಟರ್ಸನ್, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಅನೇಕ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ವಿವಿಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ.
ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಭಾವಿತ
ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳು ಅವರ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಒತ್ತಡ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಹಾಜರಾತಿ, ಟಿವಿ, ಮೊಬೈಲ್ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಕಷ್ಟದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್(ಫ್ಲೋರಿಡಾ) ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಡೇವಿಡ್ ಫೆಲ್ಡ್ಮನ್ ಅವರು 4 ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಪರಸ್ಪರ ಕಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
11 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಟಾಮಿ ಶೆರಿಡನ್ ಅವರು, ಹಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅನೇಕರು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಲವರಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹಿಡಿಯಲೂ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ವರ್ಷದ ಒಳಬರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಇದ್ದಷ್ಟು ಪ್ರವೀಣರಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ
ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ನವಜಾತ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆರೋಗ್ಯ ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮೇಲೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಪ್ರಭಾವವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು, ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಡಜನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ನವಜಾತ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಸಂದರ್ಶನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
