ನಮಗೆ ದೀಪಗಳೆಂದರೆ ಏಕೆ ಅಷ್ಟು ಇಷ್ಟ? ನಮ್ಮ ಈ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ಹಿಂದಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತೇ?

ನಾವು ದೀಪಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ? ನಮ್ಮ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ಹಿಂದಿದೆ ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನ .ಇದು ಒಂದೇ ದೀಪದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ದೀಪಗಳ ಸರಮಾಲೆ. ನಂತರ ಇಡೀ ಬೀದಿಯೇ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ದೀಪಾವಳಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ನಗರಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಳದಿ, ಉಗ್ರ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಮಿನುಗುವ ಚಿನ್ನದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾವು ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ದಿಟ್ಟಿಸಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಗುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಆದರೆ ಏಕೆ? ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಬೆಳಕಿನ ಪರದೆಯ ಮುಂದೆ ಮಗು ಏಕೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ದೀಪಗಳು ಬಡಿತಕ್ಕೆ ಮಿಡಿಯುವಾಗ ಅದೇ ಮಗು – ಈಗ ಬೆಳೆದಿದೆ – ಏಕೆ ಉಲ್ಲಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಹಬ್ಬದ ಪ್ರಕಾಶದ ಮೇಲಿನ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಕೇವಲ ಸೌಂದರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಜೈವಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿದೆ.

ಬೆಳಕಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ ನಮ್ಮ ಸಿರೊಟೋನಿನ್ ಮತ್ತು ಮೆಲಟೋನಿನ್ ಮಟ್ಟಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆ-ಎಚ್ಚರ ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೆಳಕು ಪರಿಸರವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ, ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿತಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಬೆಳಕು ಸುರಕ್ಷತೆಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗೋಚರತೆಯು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕತ್ತಲೆ, ವಿಕಸನೀಯವಾಗಿ, ಬೆದರಿಕೆ ಎಂದರ್ಥ. ಬೆಳಕು ಎಂದರೆ ನಾವು ನೋಡಬಹುದು, ನಾವು ಒಟ್ಟುಗೂಡಬಹುದು, ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯ. “ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಬೆಳಕು ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಗೋಚರತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ದೀಪಾವಳಿಯಂತಹ ವಿಶೇಷ ಸಮಯಗಳು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆಚರಣೆ, ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು” ಎಂದು ಡಾ. ಶಂಕರ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ದೃಶ್ಯ ಸೂಚನೆಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ, ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಕಲಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. “ಹಬ್ಬದ ದೀಪಗಳ ಮೇಲಿನ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಮ್ಮಿಲನವಿದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಸೇರುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ದೀಪಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನೀವು ಅನುಭವಿಸುವ ಆ ವಿಸ್ಮಯ – ಅದು ಹೊಸದೇ, ಅಥವಾ ಅದು ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಡಾ. ಶಂಕರ್ ಅದು ಎರಡೂ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಆಕರ್ಷಣೆಯು ವಿಕಸನೀಯ ವೈರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಭಾವನೆಯ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲವು ಉಷ್ಣತೆ, ಪರಭಕ್ಷಕಗಳಿಂದ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ = ಸುರಕ್ಷಿತ ಎಂಬ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಕಾಶಿತ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇನ್ನೂ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಎರಡನೇ ಪದರವಿದೆ: ಸ್ಮರಣೆ.

“ಆಚರಣೆಗಳು, ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಗಳು, ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬಗಳು – ದೀಪಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆಯೇ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷ, ನಾಸ್ಟಾಲ್ಜಿಯಾ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ತರುವ ಈ ರೀತಿಯ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ದೀಪಗಳನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ ನೋಡುವ ಮಗು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಕನು ವಿಭಿನ್ನ ಮಸೂರಗಳ ಮೂಲಕ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು – ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು – ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಬಣ್ಣಗಳು ಅದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ವರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ. “ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳು – ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಚಿನ್ನ – ಸಾಂತ್ವನ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದಂತಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಂಪು ಚೈತನ್ಯದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರಬಹುದು; ಹಸಿರು ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಬಣ್ಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಭವಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಡಾ. ಶಂಕರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಟ್ರೋಬ್‌ಗಳಿಗೆ ದಿಯಾಗಳು

ದೀಪಾವಳಿ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಗೆ ಬೆಳಕನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಅದನ್ನು ಮುಳುಗುವಿಕೆಗೆ ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಮಾಣವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಲೈವ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ NR ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ & ಈವೆಂಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ನ ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ರಬ್ಬಾನಿ ಮುಸ್ತಫಾ ಖಾನ್, ಬೆಳಕು ಎಂದಿಗೂ ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ರಾಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಾವು ಬೆಳಕನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಳಕು ಕೇವಲ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶವಲ್ಲ; ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಇದು ಹೊಂದಿದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಣ್ಣ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾವಪೂರ್ಣವಾದ ಬಲ್ಲಾಡ್‌ಗಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಚಿನ್ನದ ವಾಶ್ ಜನಸಮೂಹವನ್ನು ತೂಗಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬಹುತೇಕ ದೈತ್ಯ ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಯಂತೆ. ಹಠಾತ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕೌಟ್ ನಂತರ ಸ್ಟ್ರೋಬ್-ಹೆವಿ, ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಸ್ಫೋಟಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. “ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆಳಕು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಅನುಭವವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಖಾನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಪಾಲುದಾರ, NR ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ & ಈವೆಂಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ನ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕಿ ನಮ್ರತಾ ಗುಪ್ತಾ ಖಾನ್, ದಿಯಾ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯ ಕಿರಣದ ನಡುವೆ ನೇರ ರೇಖೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

“ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಳೆ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂಪರ್ಕ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ದೀಪಾವಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಿಯಾದ ಉಷ್ಣತೆಯಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವ ಸಾವಿರಾರು ದೀಪಗಳಾಗಿರಲಿ, ಬೆಳಕು ಜನರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಬೇಡಿಕೆ ಸ್ಫೋಟಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇಂದಿನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ವದರ್ಜೆಯ ಬೆಳಕಿನ ವಿನ್ಯಾಸವೂ (lighting design) ಬೇಕು. ಅವರು ಹೊರಹೋಗುವಾಗ ತಾವು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಆ ಅನುಭವವು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. “ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದು ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಂತಿಮ ಯಶಸ್ಸು ಎಂದರೆ, ಜನರು ಹೊರಹೋಗುವಾಗ ಕೇವಲ ತಾವು ಕೇಳಿದ ಹಾಡುಗಳನ್ನಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಆ ಕ್ಷಣಗಳು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು,” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಬೆಳಕಿಗೆ ಸಿಗುವ ಅತ್ಯಂತ ಸಹಜ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕೆಂದರೆ, ದೀಪಾವಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯೊಂದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮುಂಬೈನ ಎಸ್‌ವಿಕೆಎಂ (SVKM) ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸಪ್ನಾ ಪಾಂಡೆ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.

“ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಇದೇ ದೃಶ್ಯ ಕಂಡುಬಂತು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಬ್ಬದ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿದ್ದರು, ದೀಪಾವಳಿ ಕಂದೀಲುಗಳನ್ನು (lanterns) ತಯಾರಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲರ ಮುಖದಲ್ಲೂ ಸುಂದರವಾದ ನಗು ಇತ್ತು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ತುಂಬಿದ್ದವು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ವಾತಾವರಣವು ಅತ್ಯಂತ ಉಲ್ಲಾಸಭರಿತವಾಗಿತ್ತು,” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲಿಗೆ ಬೆಳಕು ಕೇವಲ ಅಲಂಕಾರವಲ್ಲ, ಅದೊಂದು ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭ. ಏನೋ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸೂಚನೆಯೇ ಬೆಳಕು. ಇದು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳ ದಿನನಿತ್ಯದ ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಮುರಿದು, ತಮಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಾನವಿದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು (belonging) ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಬ್ಬಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಇಂತಹ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಪಾಂಡೆ. “ಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರೆ, ಅವರು ಪ್ರಖರ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಹಾಗೂ ಅದರ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇಂತಹ ಅನುಭವ ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬೆಳಕು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಒಂದು ಹಿತವಾದ, ಮಮಕಾರದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇದೊಂದು ಸರಳವಾದ ಆದರೆ ಆಳವಾದ ತಿಳಿವಳಿಕೆ: ದೀಪಾವಳಿಯನ್ನು ಕತ್ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕಿನ ವಿಜಯ ಎಂದು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ ಅವರು ಆ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಬೆಳಕು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.