ಬೆಂಗಳೂರು: ಕರ್ನಾಟಕದ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಷ್ಠಾನ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಉಪಕ್ರಮ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೂ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನ ಸಿಗಬೇಕು ಎಂಬ ಉದಾತ್ತ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರವು 1ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದಲೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿದೆ.
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಇಲಾಖೆ (DSERT) ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ‘ಡಿಜಿ ಎಂಟ್ರಿ (Digital Pravesha)’ ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ.
ತರಗತಿವಾರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಹಾಗೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಥಮ ತರಗತಿ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತ)
ಮನೆ ಹಾಗೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳ (ಮೊಬೈಲ್, ಟಿವಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್) ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಗ್ರಹಿಕೆ.ದೂರವಾಣಿ ಕರೆ ಮಾಡುವುದು, ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದರ ಹಿಂದಿರುವ ಮೂಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ.
ದ್ವಿತೀಯ ತರಗತಿ (ಸುಧಾರಿತ ಹಂತ)
ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವಾಚ್, ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ಪೆನ್ ಡ್ರೈವ್ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಟಿವಿಗಳ ಪರಿಚಯ.ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆನ್/ಆಫ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳ (Wires) ಮೂಲ ಜೋಡಣೆ.
ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಬಳಸುವಾಗ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಶಾರೀರಿಕ ಭಂಗಿ (Posture).
ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ‘ಪುಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ರೊಬೋಟ್’ ಎಂಬ ಪಾಠದ ಮೂಲಕ ರೊಬೋಟ್ಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕೋಡಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳ (Instructions) ಮಹತ್ವವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಿಂತ (NCERT) ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನ?ಕರ್ನಾಟಕದ ಈ ಕ್ರಮವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮಂಡಳಿ (NCERT)ಯ ಮಾದರಿಗಿಂತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರದ ‘ಡಿಜಿ ಎಂಟ್ರಿ’ ಮಾದರಿವಿಷಯದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಇತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ (Interdisciplinary) ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ಗಾಗಿಯೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.ವಿಷಯದ ಆಳಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಸೀಮಿತ.ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ AI, ರೊಬೋಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ನ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳ ಪರಿಚಯ.
ಈ ಉಪಕ್ರಮದ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು (Key Impacts)ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಂದಕ ನಿವಾರಣೆ (Bridging the Digital Divide): ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ವರ್ಗಗಳ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು ದೊರೆಯಲಿವೆ.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಬೋಧನೆಗಾಗಿಯೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿಗೆ ಅಧಿಸೂಚನೆ ಹೊರಡಿಸಿರುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸರ್ಕಾರದ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲೇ ರೊಬೋಟಿಕ್ಸ್ ಹಾಗೂ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು (Instructions) ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುತ್ತವೆ.
ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳುಯೋಜನೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೂ ನಿರಂತರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಪರ್ಕ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೌಲಭ್ಯ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ‘ಡಿಜಿ ಎಂಟ್ರಿ’ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
ಸಣ್ಣ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಆಗುವ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು.
ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರದ ಈ ನಿರ್ಧಾರವು ಕೇವಲ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ದೂರದರ್ಶಿತ್ವದ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ತಳಹದಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿರುವ ದೇಶದ ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ಈ ‘ಡಿಜಿ ಎಂಟ್ರಿ’ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಿದೆ.
