ನವದೆಹಲಿ: RTE ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದ ಹೊರತು ಮದರಸಾಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಸ್ಥೆ ಕರೆ ನೀಡಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉನ್ನತ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮದರಸಾಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರ ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸದ ಹೊರತು ಅವುಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ಕರೆ ನೀಡಿದೆ.
‘ನಂಬಿಕೆಯ ರಕ್ಷಕರೇ ಅಥವಾ ಹಕ್ಕುಗಳ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮಾಡುವವರು?’ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ತನ್ನ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಯೋಗ (NCPCR) ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು (RTE) ಕಾಯಿದೆ, 2009 ರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ.
ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಆರ್ಟಿಇ ಕಾಯ್ದೆಯಿಂದ ಮದರಸಾಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಆದರೆ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ 29 ಮತ್ತು 30 ನೇ ವಿಧಿಗಳು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ, ಈ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು NCPCR ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದೆ.
ಆರ್ಟಿಇ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮದರಸಾಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು. ಮದರಸಾಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲಭೂತ ಸೌಕರ್ಯಗಳು, ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಂತಹ ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನೇಕರು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಮದರಸಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟದ ಯೋಜನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶದಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದ ನಿದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ವರದಿಯು ಗಮನಿಸಿದೆ.
UDISE 2021-22 ರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂದಾಜು 1.2 ಕೋಟಿ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮಕ್ಕಳು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು NCPCR ಹೇಳಿದೆ. ಅನೇಕ ಮದರಸಾಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಂತಹ ದೈಹಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು ವರದಿಯಾಗಿವೆ.
RTE ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸದ ಹೊರತು ಮದರಸಾಗಳು ಮತ್ತು ಮದರಸಾ ಮಂಡಳಿಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು NCPCR ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮುಸ್ಲಿಮೇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮದರಸಾಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು NCPCR ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸಂವಿಧಾನದ 28 ನೇ ವಿಧಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ಆಯೋಗದ ವರದಿಯು ಸಮತೋಲಿತ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಕರೆ ನೀಡಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಎರಡೂ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಂದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಅಲ್ಲ. ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವರದಿಯು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದೆ, ರಾಜ್ಯವು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದೆ.
