ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಭಾರೀ ವೆಚ್ಚ, ಪೌಷ್ಟಿಕತೆಗೆ ಹಿಂದುಳಿದ ಹೂಡಿಕೆ

ಬೆಂಗಳೂರು- ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸರ್ಕಾರ ಭಾರೀ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಮಕ್ಕಳ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಇನ್ನೂ ಗಂಭೀರ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸರ್ಕಾರ ಬೆಂಬಲಿತ ‘ಫಿಸ್ಕಲ್ ಪಾಲಿಸಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌’ (FPI) ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನ ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ.

2020-21ರಿಂದ 2026-27ರವರೆಗೆ ಕರ್ನಾಟಕವು ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಒಟ್ಟು ₹3.45 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ₹34,186 ಹೂಡಿಕೆಗೆ ಸಮನಾಗಿದ್ದು, ದೇಶದಲ್ಲೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಲಾ ಹೂಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು FPI ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹವರ್ತಿ ಅಬೂಬಕ್ಕರ್ ತಚ್ಚಪರಂಬನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ತಿಳಿಸಿದೆ.

ಆದರೆ, ಈ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 85ರಷ್ಟು ಹಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಹರಿದಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಭದ್ರತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸದೇ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ದೋಷವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ.

ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದಲ್ಲಿ ಆತಂಕಕಾರಿ ಅಂಕಿ-ಅಂಶ

ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಐದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪೈಕಿ 35.4% ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಟಂಟಿಂಗ್‌ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎತ್ತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕುಂಠಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಮಾಣವು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿ (SDG)ಯ ಶೇ.6ರ ಗುರಿಗಿಂತ ಸುಮಾರು ಆರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ರೀತಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 19.5% ವೇಸ್ಟಿಂಗ್‌ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ದೇಹದ ತೂಕ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, 32.9% ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ತೂಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಎರಡೂ ಸೂಚಕಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿರುವ SDG ಗುರಿಗಳಿಗಿಂತ ಕರ್ನಾಟಕದ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಬಹಳ ಹೆಚ್ಚಿವೆ.

ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ರಾಜ್ಯವು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಹಾಗೂ ಆರೋಗ್ಯ ಭದ್ರತೆಗೆ ತಕ್ಕ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಹೂಡಿಕೆಯ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಯೋಜನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಿಗದೆ ಹೋಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಸಾಧನೆ ಉತ್ತಮ

ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದರೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲವು ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದೆ. ರಾಜ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು ಸರಾಸರಿ 12.4 ವರ್ಷಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ 11.8 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

SDG ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿರುವ 14 ವರ್ಷಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯತ್ತ ಕರ್ನಾಟಕ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಿರುವ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲೊಂದು ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ. ಕೇರಳ 14.8 ವರ್ಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಿದೆ.

ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದೊಳಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಸಮಾನತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಲವು ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೇ.70ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ.

ಇಂತಹ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಕೊರತೆ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹಣಕಾಸು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನಗರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲೂ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಸಮಸ್ಯೆ

ಬೆಂಗಳೂರು ಸೇರಿದಂತೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಬಲಿಷ್ಠ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿವಾರಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ನಗರ ಬಡತನ, ಕೊಳೆಗೇರಿ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿರುವ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಸ್ತನ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ ಎದುರಾಗುವ ಸವಾಲುಗಳು ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥೂಲಕಾಯದಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೊಸ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ.

ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಕಡೆ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ಥೂಲಕಾಯ—ಎರಡೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ‘ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಹೊರೆ’ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಎದುರಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹವೂ ಆತಂಕಕಾರಿ

ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೂ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದ್ದು, ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ ಇನ್ನೂ ಕಳವಳಕಾರಿ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ 21.3% ಮಹಿಳೆಯರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ವಿವಾಹವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ.

ಪೌಷ್ಟಿಕ ಭದ್ರತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ಅಗತ್ಯ

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಜೆಟ್ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾಗುವುದಷ್ಟೇ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೇಹ, ಸಮರ್ಪಕ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೈವಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಭಾರೀ ಹೂಡಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವೂ ಕುಂಠಿತವಾಗಬಹುದು ಎಂದು FPI ಅಧ್ಯಯನ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂದೇಶ ನೀಡಿದೆ.